2025年10月28日，由学校团委与医学基础部联合主办、医学基础部医学科普社团承办的“第四届数字解剖标本辨识技能大赛”圆满落幕。旨在深入贯彻落实教育部等九部门联合颁布的《关于加快推进教育数字化的意见》精神，紧扣“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”核心思路，全力推动形态学教学数字化转型，扎实提升医学课程“三基三严”教学质量。

本次大赛自启动以来便得到广大学生的积极响应，共吸引117名学生踊跃报名参赛。大赛以系统解剖学标本辨识为核心内容，结合数字化教学特色设计竞赛题型，涵盖单选题、多选题及判断题三大类别，全面考查参赛学生对解剖学标本形态、位置及功能的精准把握能力。比赛现场，参赛学子精神专注、沉着应答，在15分钟的紧张角逐中，最终评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖11名，这20名选手将代表学校出征国家级赛事。

此次大赛的成功举办，不仅有效夯实了学生的解剖学基础知识，锤炼了细致观察、准确辨识、独立思考的核心能力，更搭建了数字化教学成果展示与交流的重要平台。通过以赛赋能，进一步激发了学生自主学习的内生动力，加速了数字化技术与医学形态学教学的深度融合，为学校持续优化医学人才培养模式、提升教育教学质量积累了宝贵经验。